小学生日记

【热门】小学生日记锦集8篇

时间如快马般匆匆，一天又过去了，你有什么总结呢？这时候，最关键的日记怎么能落下。怎样写日记才更能吸引眼球呢？以下是小编精心整理的小学生日记8篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

每个人都有自由，连狗也不例外，剥夺任何生物的自由就是错的。而笑猫日记里的一本书《绿狗山庄》里的雕塑家，就是这样的人。我读了，小小的心充满了愤怒和惋惜。

一天，笑猫和地包天发现小白不见了。在球球老老鼠口中的知小白可能在绿狗山庄里，可在笑猫调查的同时，等候他的地包天被雕塑家改造了，也在球球老老鼠的帮助下，所有的绿狗都解救了。也在马小跳他们的帮助下，绿狗们的到了治疗。雕塑家那行为也被宠物医院揭发了，雕塑家被绳之于法了！

在我看到雕塑家改造小白经历那个片段时，我觉的那雕塑家自私自利，只是为自已着想，不为狗儿着想。他也不换位思考一下，如果他自已被关注了，又会有何感想！这个世上有太多太多像雕塑家这样自私自利的人了！有的人为了完成作品不惜改造生灵，有的人为方便就把垃圾扔来扔去，有的人为了推离干性就把罪证推给别人，还有的人为了还钱就不惜杀害他人夺去财物！可以知道，全世界有大部分人都和雕塑家一样！

想到这里，我又回想起了一件事：在报纸上，一位女士的包包被一名男人抢走了，警方追击了许久把包包拿了回来，可包包里面的钱却都不翼而飞了！被抓回的那个抢包男人，说抢钱是为了还赌博欠下的钱。

唉！如果世界上全都是这样的人，那么世界就会变成愤怒和惋惜！

放学的时候，我问妈妈：“《小学生安全自救手册》有没有买?”

妈妈说：“哎呦!忘了买了!”

我说：“那现在就去买!”

妈妈说：“今天晚上是平安夜!要不，我们先回家做作业，吃完饭，出来玩的时候，再买书，行不行?”我想了想说：“行!”

我们回到家，做完作业，吃完饭。妈妈拿出来一个闪亮的面具给我戴。面具上还有三个闪闪发光的灯，特别好看!

我戴上面具，对这镜子照了照，觉得自己特别像“黄金战士”!我还拿着一把泡沫做的剑，耍来耍去，就像一个将军一样，感觉特别威风!

六点，我们就出来了。下楼梯的时候，妈妈说：“你这个荧光面具，还真能发挥作用呢!”

我说：“是吗?”

妈妈说：“对呀!你看，面具上的灯还能照亮楼梯呢!”

正说着，后面小姨说：“等等我，给我照照亮!”

我就回过头来，给她照亮，感觉很自豪!

我们上了公交车，车上全都是人。我对妈妈说：“说不定我们到国际兴隆大酒店下车时，车上的人全都下车了呢!”

妈妈说：“是啊!很有可能!说不定司机也下车了呢!”

我说：“啊?司机也下车?那车怎么开呀?”

妈妈说：“把车放在路边，司机也去逛逛，再回来啊!行不行?”

我挠挠头说：“这个啊，好像，好像不行吧!”

在车上的时候，杜老师就给妈妈打电话了，说她们早就到广场了，现在已经到车站接我们了。结果我们没坐上11路车，她们只好又往回走。

到了鼓彭广场的时候，我们正好遇到杜老师和棒棒哥哥。我还看见商场门口堆了很多亮亮的城堡、高高的圣诞老人，我们还拍了照。然后，我们就沿着卖东西的小摊走。路边都是卖面俱、平安果、各种玩具的小摊，我们在人群里挤来挤去，好热闹!

人实在太多了，我拉着小姨的衣服，还让妈妈拉着我的衣服，我们串成一串，往前走，真好玩!

我对妈妈说：“我们今天要逛到12点!”

妈妈说：“行啊!到时你可别喊累啊!”

我们逛完这边，逛那边，妈妈一会儿问我：“喜欢这个吗?买一个吧?”

一会儿又问我：“那个挺有意思的，你要不要?”

我只是看了看，就摇摇头说不要。

杜老师说：“你看小孟，真懂事!什么都不吵着要!”

后来，我们看见有个卖糖人的，在用糖汁做糖人。我感觉很好奇，妈妈就给我们买了一个蝴蝶，一个龙尝尝，哇!真甜呀!

我就吃着那个糖人，逛了一晚上，感觉特别满足!后来，杜老师又给我买了一顶橘红色的假发，戴起来可神奇了!棒棒哥哥买的假发是五颜六色的，他还买了一把白白的长长的胡子，扮起圣诞老人来，可像了!

我们又逛了海天书城，买了书，才和杜老师她们拜拜。

我戴着假发，一路走，一路吸引了很多人的目光，他们都说我“做得发型真好看!”

最后，我又和妈妈逛了一圈百货大楼，实在累得不行了，才坐车回家，那时已经九点多了。

11路车上人真多啊!我们被挤得动都动不了，妈妈站在后门口，把脚放在上一级阶梯上，让我坐。我说：“谢谢妈妈!”然后，一路磕磕碰碰的挤到家。

【篇一：风景如画的乡村】

天，天气格外晴朗，奶奶带我和妹妹到农村玩。

展现在我们面前的是连绵不断的群山，山上长着茂密的树木，绿油油的小草，五颜六色的小花。池塘边的柳树又绿又嫩，细长的柳条随风飘扬。池塘里的荷花，有的含苞欲放，有的才开两三瓣，有的已经盛开了，荷花的香味引来了几只蜻蜓。一群小鸭子也来凑热闹，有的戏水，有的勇敢地潜入水里抓小鱼，有的侧着脑袋欣赏自己映在水里的倩影……

多么美丽的乡村呀！

【篇二：和表弟玩电脑】

今天早上，表弟来我家了，我昨晚知道以后差点害得我睡不着了，于是，我今天早上5点就起床了。

表弟一来到我家，我就把电脑给开起来了。过了半分钟后，电脑就开好了。我打开“360安全浏览器”，又在里面开了“奥奇传说”“西游大战僵尸2”“造梦西游3之大闹天宫”和“4399双人小游戏”。我们不管玩什么双人小游戏都齐心协力、互相帮助，一起打死了很多关卡的老王，度过了很多难关。我们一玩电脑就玩了2小时，结束时差不多都已经九点半了。

我和表弟玩电脑简直可以说是天下无敌的，无人打得过。

【篇三：做青菜鸡蛋汤作文】

今天，我在家里做了一件不可思议的事，那就是我做了一锅青菜鸡蛋汤。

做青菜鸡蛋汤有许多步骤。先要准备一个锅还要有青菜、鸡蛋等材料，然后在锅里放一些水，再把鸡蛋打进碗里，用筷子把鸡蛋打均匀。

过了一会儿，把青菜放进锅里，等水烧开了以后，再把事先打好的鸡蛋倒进锅里，倒好了以后就把锅盖盖好，等一会儿，再放一些盐、味精、油等调味料；煮了一会儿，就尝一尝味道怎么样，要是太咸的话，就要加一点水，如果没有什么味道的话，就试着再放一些盐，再等一会儿就可以盛出来了。

就这样，一锅香喷喷的青菜鸡蛋汤就煮好了。

【篇四：钉纽扣】

今天，郭老师让我们干些精细活——钉钮扣。老师讲了些钮扣的技巧，便让 ……此处隐藏1527个字……清蒸吧！给妈妈说过之后，只要坐在椅子上等就可以了。经过了漫长的20分钟的等待，可爱的螃蟹终于出锅了！红彤彤的，见了就想流口水！我不由得舔了舔嘴巴。

开饭啦——！开饭啦——！我戴上一次性手套后，就上去挑了一个个儿的，在一分钟内，我把螃蟹给大卸九块，呵；；；一个身子和八条腿。我先拿了一个螃蟹的钳子，嘎嘣一声把壳給咬开了，白花花的肉肉就露在我嘴边，蘸了蘸醋，一口咬下去。嗯——那叫一个美味呀！那个味道终身难忘呀！在5分钟内，我把螃蟹的8条腿给消灭了，该吃身子了，那里的肉肉最多啦！啪，一声我把她的身子掰了两，蘸蘸醋，吸了一口，肉肉和醋一起往你嘴巴里跑，肉的鲜、嫩、细、滑加上醋的酸，那个味道是形容不出来的。好香！

今天好开心呀，吃到了自己想吃的螃蟹。不好！吃多了，先闪了，去W。C。；咯——！闪啦——！

因为听网上说水葫芦的花很漂亮，所以，今天早晨爸爸带我去我家旁边的渊明公园的池塘里“请”回了一簇，准备养着供我写观察日记。没想到水葫芦居然是浮在水面上的，所以很好捞。

这簇水葫芦不大，一个盘子就足以装得下它。水葫芦的叶子像个被拉长的心形，叶柄下有个不太规则的球体，我用手轻轻地捏了捏，里面全是空气。我想，水葫芦应该就是靠它们浮着的。水葫芦最中间的一片叶柄下的`球体被一片叶子包裹着。它的根黑黑的，似浓密的胡须。不过，粗“胡须”上又长有细“胡须”，细“胡须”上又长有更细的“胡须”……

我上网查了一下，网上说，自来水养不活水葫芦，水里必须有大量的养分。于是，我用一个泥工用的塑料桶去舀了一些水，并溶解了一些泥巴在水里，就算是让水葫芦安下了“家”。

一、一年级训练写一句话日记的必要性

我们经常遇到这样的问题，孩子们一到中高年级，当老师在作文中要求“把你看到，听到，想到的……加上优美的词语写下来”时，面对如此多个看、听、说、想……很多孩子因不是如何在生活中收集材料而显得无从下手。而相比之下，如果我们遵循教育中的循序渐进的教育规则，能在低年级就对孩子在听、说、看……等进行单方面的训练，将这些“作文元素”逐步积累，效果更佳。在一年级我们就可以尝试让孩子们写一句话日记。况且注音识字提前读写前人已有经验可借鉴。

在学完拼音以后，我就尝试着问孩子们：“你们心中的日记应该是什么样子的？”好多孩子都举起了手。“日记可以写自己看到的事情。”“日记是记自己今天都做过什么事。”“日记还可以写高兴的事。”……我惊叹孩子们对日记的了解，可见多数孩子入学对日记就以有所了解，同时对写日记充满了心理期待。90%的孩子在开始上学的时候就认为自己会写作。而学龄初期的儿童正处于认知、情感、动作技能（如听、读、写、算）发展的关键时期，处在高层次的社会意识初始建立事情。因此，该时期是儿童习作发展的最佳时期之一。抓住这个关键时期，向儿童施加影响，能够使教育比在此前或此后取得更大的成功。

二、让写日记成为充满兴趣的活动

要启发儿童的学习兴趣，当这种兴趣已很成熟的时候再交给他以学习的方法，这确乎是所有优良教育的基本原则。由此，在一年级学写日记阶段，最重要的任务便是激发孩子写作的愿望。兴趣是最好的老师，这是每位教育者明白的道理，如何才能激发孩子日记的愿望，并能让这种愿望持续呢？

一、钓鱼

有一个博士生分到一家研究所，成为所里学历最高的人。

有一天他到单位后面的小池塘去钓鱼，正好正副所长在他的一左一右，也在钓鱼。

他只是微微点了点头，心想与两个本科生有啥好聊的呢？

不一会儿，正所长放下渔竿，伸伸懒腰，蹭蹭蹭从水面上快步如飞的走到对面上厕所。

博士眼睛瞪得都快要掉下来了。水上飘？，不会吧？这可是一个池塘啊！

正所长上完厕所回来的时候，同样也是蹭蹭蹭地从水面上飘回来了。，

怎么回事？博士生又不好意思去问，自己是博士生啊！

过了一阵儿，副所长也站起身来，走几步，蹭蹭蹭的飘过水面上厕所。这下子博士更是差点昏倒：“不会吧，到了一个高手集中的地方？”

博士生也内急了。这个池塘两边有围墙，要到对面厕所非得绕10分钟的路，而回单位上厕所又太远，怎么办？

博士生也不愿意去问两位所长，憋了半天后，也起身往水里跨：我就不信本科生能过的水面，我博士生就不能过。只听“咚”的一声，博士生栽到了水。

两位所长将他拉了出来，问他为什么要下水，他问：“为什么你们可以走过去呢？”

两所长相视一笑：“这池塘里有两排木桩子，由于这两天下雨涨水正好埋在水面下。我们都知道这木桩的位置，所以可以踩着桩子过去，你怎么不问一声呢？”

启示

学历代表过去，只有学习能力才能代表将来。尊重经验的人才能少走弯路。一个好的团队，也应该是学习性的团队

我相信，每一个同学都会很重视学科课程尤其是高考科目的学习，三年后都会有很好的成绩，还有许多学生会获得各种各样的比赛成绩。但是，我认为这些还不是高中生活的全部内容和意义。高中生活不仅要使自己的知识技能获得发展，更重要的是要使自己的内心和精神变得丰富。因为只有内心和精神丰富的人，才能真正体会和享受到生活和工作的快乐与幸福。因此，今天，我给同学们提一些建议，或者说在高中三年中要尽力做成的18件事，作为你们做个人发展规划的一个参考。这18件事情是：

1.至少读50本好书，这些书要涉猎10个领域以上。在每个领域中，要至少精读一本该领域最经典的代表作。（其实应当至少读100本以上，也就是平均10天左右读一本书，只不过考虑到现在你们的课业负担，可能难以达到这样高的要求）

2.选择一个人，长时间去帮助他或她，如有困难的同学、残疾人、贫困者、孤儿、失学儿童、务工人员子女、太阳村的儿童、老年人、慢性病患者等，可以是家人、亲属、朋友或素不相识者。

3.养成每天做一件自己认为有意义的事的习惯：例如帮助一下别人，或是让别人高兴。自己要想明白为什么这件事情是有意义的，它对自己、对他人、对社会的意义何在？

4.至少认真完成一项研究，可以是这些领域或方面：科学、技术、历史、社会、艺术、经济、社会调查……

5.至少交一个外国朋友，并通过他或她尽可能多地了解这个国家。

6.至少发表一篇文章，可以发表在报刊杂志上，或发表在学校编印的论文集、作文集上，也可以建一个博客网站。它是你中学时代的记忆，是里程碑和纪念碑。

7.至少经过自己的努力获得一次（比较重要的）奖励，如在学科、科技、体育、艺术、社会服务……等方面，如941奖、947奖、傅琪佳奖等。

8.至少参加一个社团，并努力使自己成为这个社团的积极分子或骨干；或参加一项学校的活动，并在参与过程中为自己留下值得回忆的东西。

9.至少培养一项体育爱好，这项体育爱好是你准备终身从事身体锻炼的。

10.培养一种艺术爱好，如果你过去没有的话。要至少建立一个艺术欣赏的领域，如研究某一位艺术家的作品和生平，等等。